Bilingualer Chemieunterricht
Bilingualer Chemieunterricht und Materialhandreichungen
In unserem Arbeitskreis werden praxisangebunden Lehr- und Lernmaterialien für den bilingualen Chemieunterricht entwickelt und erprobt. Eine der neuesten Veröffentlichungen ist Bilingual Chemistry, eine bilinguale Materialhandreichung für das erste Lernjahr Chemie, die Unterrichtsmaterial in Form von Versuchsanleitungen, Informationstexten und Arbeitsblättern, sowie didaktischen Hinweisen für Lehrkräfte enthält. Die Materialhandreichung steht zum kostenlosen Download zur Verfügung (--> Download). Darüber hinaus finden Sie auf unserer Homepage auch Animationen und Versuchsvideos in englischer Sprache (siehe Verlinkungen weiter unten auf der Seite).
Bilinguales Schülerlaborangebot
Im Rahmen eines Dissertationsprojektes wurd unter dem Titel „What to do with CO2?“ ein bilingual-englisches Schülerlaborangebot für die Jahrgangsstufe 11 konzipiert. Hierbei soll das Fachthema Carbon Capture and Storage von den Lernenden experimentbasiert in beiden Sprachen erschlossen und im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung multiperspektivisch betrachtet werden. Die Schülerinnen und Schüler experimentieren im Schülerlabor unter Verwendung eines digitalen Lernbegleiters, der curricular integrierbare, bilinguale Materialien, Experimente sowie interaktive Übungen enthält. Das Schülerlabor wird im Rahmen der Chemie-Labothek erprobt und weiterentwickelt und kann von Chemie-Oberstufenkursen auch ohne bilinguale Vorkenntnisse besucht werden (--> zur Anmeldung).
Bilingualer Experimentierkurs während der SommerUni
Die SommerUni ist ein Angebot der Bergischen Universität Wuppertal für MINT-interessierte Schülerinnen ab Klasse 10, Einblicke in naturwissenschaftliche Studiengänge, aktuelle Forschungspraxis und spätere Berufsoptionen zu erhalten. Als Didaktik der Chemie bieten wir in dieser SommerUni Woche den zweistündigen Experimentierkurs „Bilingual Chemistry- Experiments with Carbon Dioxide“ an. Dort haben die Schülerinnen die Möglichkeit in eine bilingual deutsch-englische Welt einzutauchen und Experimente rund um das Thema Kohlenstoffdioxid kennenzulernen. Dabei arbeiten sie eigenständig an verschiedenen Experimentierstationen. In der anschließenden Plenumsphase erfolgt ein gemeinsamer Austausch über die durchgeführten Experimente. Im Anschluss haben die Lernenden die Möglichkeit mit den Dozierenden über Fachinhalte und Studienoptionen des Faches Chemie ins Gespräch zu kommen. Im Jahr 2025 wurde der Kurs von den Schülerinnen auf Platz 3 der beliebtesten Kurse der SommerUni gewählt. Einen Einblick in das Arbeitsmaterial erhalten Sie hier.
