Brennstoffzellen - ein Thema der Chemiedidaktik
Im Zuge der angestrebten Energiewende wird Brennstoffzellen als nachhaltigen Energiewandlern eine zunehmend größere Bedeutung zugesprochen. Neben der klassischen Wasserstoff-Sauerstoff-Brennstoffzelle existiert bereits eine Vielzahl weiterer Brennstoffzelltypen, die bislang kaum Einzug in schulischen Chemieunterricht gefunden hat. Im Falle der Biologischen Brennstoffzellen ist - nicht zuletzt durch ihr breites Anwendungsspektrum von Meerwasserentsalzung und Abwasserreinigung bei gleichzeitiger Stromgewinnung über den Einsatz in portablen und inkorporierten Anwendungen - ein didaktisches Erarbeiten im Sinne curricularer Innovationsforschung naheliegend.
Dr. Rebecca Grandrath entwickelte daher mehrere experiment-basierte und durch digitale Lerntools unterstützte Lernarrangements zum Thema (Biologische) Brennstoffzellen. Diese richten sich zumeist an Lernende der Sekundarstufe II und wurden vielseitig erprobt.
An dieser Stelle finden Sie verschiedenste Materialien, die im Rahmen von Dr. Rebecca Grandraths Forschungsprojekten entstanden sind.
