BiChem - Bilingualer Chemieunterricht

Das Projekt

Im Rahmen des Forschungsprojekts "BiChem - Bilingualer Chemieunterricht" werden praxisangebunden Lehr- und Lernmaterialien für den bilingualen Chemieunterricht erstellt und erprobt. Dies erfolgt in enger Kollaboration mit dem Otto-Hahn-Gymnasium Dinslaken (NRW), einer Kooperationsschule der Bergischen Universität Wuppertal. Als neue Partnerschule konnte 2013 das Martin-von-Cochem-Gymnasium Cochem (R-P) hinzugewonnen werden.

In einer ersten Projektphase wurde das Fach Chemie in einer Profilklasse (Jahrgangsstufe 8) des Otto-Hahn-Gymnasiums über ein Schuljahr hinweg bilingual unterrichtet. Dabei wurden basierend auf dem Lehrplan für das Fach Chemie an Gymnasien die fachlichen Inhalte der Jahrgangsstufe 9 vermittelt (G9).

Innerhalb der zweiten Projektphase wurden Fachlehrer der Naturwissenschaften in einer regelmäßig stattfindenden Lehrerfortbildung für das bilinguale Unterrichten ihres naturwissenschaftlichen Sachfachs vorbereitet.

Innerhalb der dritten Projektphase werden sämtliche existierende Materialien an den aktuellen Lehrplan für NRW (G8) angepasst sowie weitere Materialien für die gesamte Sekundarstufe I entwickelt.

Eine umfassende Handreichung für den Bilingualen Chemieunterricht in der Sekundarstufe I wird derzeit von einem Team aus Lehrern, Studierenden und Didaktiken erarbeitet.

Das Projekt wird finanziell gefördert vom Fonds der Chemischen Industrie.

Arbeitsmaterialien als pdf-Dateien

• Here comes the sun - ein Stationenlernen zum Thema zukunftssichere Energieversorgung (3. Lernjahr)
  • Station 1
  • Station 2
  • Station 3
  • Station 4
  • Station 5

• Arbeitsblätter zur Flash-Animation Acids and Alkalis
  
  • Arbeitsblatt 1 english deutsch
  • Arbeitsblatt 2 english deutsch
  • Arbeitsblatt 3 english deutsch

• Lab Equipment (Arbeitsblatt zur Sammlung des neuen Vokabulars zur Benennung von Laborgeräten; Einstiegsphase)
• The reaction of copper with sulphur (Arbeitsblatt zur Reaktion von Kupfer mit Schwefel; Einstiegsphase, wenig eigene Sprachproduktion nötig)
• Counting particles (Arbeitsblatt: Infotext, Modellversuch, Herleitung der Verhältnisformel von Kupfersulfid; 2 Seiten)
• The size of particles (Arbeitsblatt zum Öltropfenversuch: Experimentieranleitung und Auswertungshilfe)
• The molar volume (Infotext und Fragen; ausdruckbare Folie)
• A crossword on chlorine (Kreuzworträtsel zum Element Chlor; Arbeitsblatt)
• The Rutherford experiment (Arbeitsblatt mit Informationen und Fragen zum Rutherford'schen Streuversuch)
• Electrolysis of zinc iodide solution (Arbeitsblatt zur Förderung der englischen Fachsprache; Aufbau und Durchführung der Elektrolyse von Zinkiodidlösung; Methode : Wortgeländer)
• Elektrolyse einer Zinkiodid-Lösung (Arbeitsblatt zur Förderung der deutschen Fachsprache; Aufbau und Durchführung der Elektrolyse von Zinkiodidlösung; Methode : Wortgeländer)
• Electrolysis of zinc iodide solution - explanation (Arbeitsblatt zur Förderung der englischen Fachsprache; Auswertung auf Stoff- und Teilchenebene; Methode : Wechsel der Darstellungsformen)
• Modern batteries with lithium (Arbeitsblatt zum Aufbau einer Lithium-Kupfer-Zelle, Durchführung und Auswertung; deutsche und englische Anteile und mit Informationen und Fragen zum Rutherford'schen Streuversuch)

Wortfelder

• redox reactions (Wörterliste mit Beispielsätzen zum Thema Redoxreaktionen, Anforderungsniveau:
  Sekundarstufe I )

Bilinguale Flash-Animationen (in Kooperation mit Ralf-Peter Schmitz)

• Acids and Alkalis
• NaCl-Synthese: Die Reaktion von Natrium mit Chlor
• NaCl-Synthese: Die Reaktion von Na + Cl₂ am Schalenmodell
• NaCl-Synthese: Der Aufbau von Natriumchlorid-Kristallen
• NaCl-Synthese: Reaktionsgleichung interaktiv aufstellen
• Lösen von NaCl im Modell
• Dichteanomalie des Wassers
• Aggregatzustände im Vergleich
• Verbrennungsvorgänge: Holz
• Verbrennungsvorgänge: Eisenwolle
• Trennverfahren: Chromatographie

Diese Homepage kann und soll langfristig als Fundgrube für Unterrichtmaterialien (Arbeitblätter, Experimentiervorschriften, Informationstexte, zweisprachige Flash-Animationen) mit Focus auf bilingual unterrichtete naturwissenschaftliche Sachfächer ausgebaut werden.